真正的“快乐教育”是什么，你对它好像有些误解

“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。”

近年来，快乐教育的概念越来越流行。有些家长认为，爱孩子就要让孩子时时刻刻快乐，不给孩子压力，不报课外兴趣班，给孩子更多空闲时间去玩耍。但他们往往鼓吹快乐，而忘记了教育。

快乐教育法是英国教育学家斯宾塞提出的理论，强调对儿童的教育应当遵循儿童心智发展的规律。重中之重，是父母要给孩子正向的引导，激发孩子的学习主动性。

那么，我们应如何正确使用快乐教育法呢？

1、激发孩子的好奇心

平时鼓励孩子多思考，多发问。同时父母们也要耐心地解答疑问，还可以顺着疑问提出新的问题，让孩子学会自主思考。

2、培养孩子快乐的性格

在挫折面前，我们需教导孩子调整心理状态，提高心理适应力，同时对孩子的兴趣培养加以必要的引导。爱好越广泛，自然越容易拥有快乐的性格。

3、提高学习效率

与孩子一同制定学习计划，提高在家的学习效率，同时，保证充足的睡眠时间，定时就寝，才能更好地迎接第二天的学习任务。

然而，对于需要兼顾职场与家庭的父母们，或多或少会遇到不能及时辅导孩子的烦恼。

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